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Programme : à télécharger

Lieu : Maison de la Philosophie

Inscription au cycle complet : 30€ non-adhérents – 15€ adhérents – gratuit pour les cycles avancés et les bénévoles de l’UPP.

Tarif à l’unité : 10€, en présentiel, visioconférence et replay.

Visioconférences : via zoom, vous recevrez le lien de connexion après l’inscription. 

Replay des conférences : inclus dans l’inscription au cycle de conférences.

CONFÉRENCES DE RENTRÉE 2025

Fini les vacances ! On réactive les neurones !

Pour se remettre en route avant le lancement de la nouvelle saison philosophique de l’UPP nous vous proposons un programme de pré-rentrée.

Ces conférences sont accessibles à la fois en présentiel à la Maison de la philosophie en visioconférence en direct et en replay. 

Réservez vos places pour une conférence à l’unité ou pour le cycle complet en inscrivant avec le bulletin ci-dessous.

MERCREDI 3 SEPTEMBRE à 18H :

LIBERTÉ INTÉRIEURE ET LIBERTÉ EXTÉRIEURE – La double dimension de la liberté humaine

L’Être Humain est confronté à deux formes de liberté, différentes mais complémentaires : la liberté intérieure et la liberté extérieure. La liberté intérieure donne sens à la liberté extérieure, mais c’est la liberté extérieure qui donne effectivité à la liberté intérieure. Quelles sont leurs principes, leur importance pour notre épanouissement humain ? Peut-on les séparer ? Cette conférence traitera de ces deux aspects souvent méconnus, ou dissociés, de la liberté.

 

MERCREDI 10 SEPTEMBRE à 18H – dans la série « Mythologies contemporaines »

L’ÉCOLE, UNE PROCÉDURE ARTIFICIELLE ET CONTRE-NATURELLE – Le défi anthropologique de la scolarisation

Nous sommes tellement habitués, surtout en France, à l’institutionalité sacralisée de l’école que nous oublions qu’elle est une chose récente, artificielle et contre-naturelle : l’enfant n’est pas fait pour l’école. L’immense majorité de l’histoire humaine et des civilisations, du paléolithique jusqu’à nos jours, n’ont pas eu besoin de l’école. L’oubli de cela entraine une vision parfois naïve de l’école et des mythes éducatifs. Cela ne veut pas dire qu’il faut pour autant arrêter l’école, bien au contraire. Cette singularité de l’école est à l’origine d’un certain nombre de difficultés fondamentales que génère toute institution scolaire et elle doit être reconnue pour faire face au défi de la scolarisation. 

MERCREDI 17 SEPTEMBRE à 18H – dans la série « Leçons de l’esprit critique »

LES CYGNES BLANCS N’EMPÊCHENT PAS LES CYGNES NOIRS

Dans nos manières spontanées de penser, nous avons tendance à généraliser nos observations et nos expériences en normes inductives de la réalité. Depuis l’Antiquité, les européens pensaient ainsi que tous les cygnes étaient blancs, car tous les cygnes qu’ils avaient vu étaient blancs et que les cycles noirs n’existaient pas. C’était même devenu un proverbe populaire depuis Juvenal, « rare comme un cygne noir », pour designer ironiquement une chose qui n’existe pas. Jusqu’à la découverte de l’existence de cygnes noirs en 1697. Nous examinerons les leçons épistémologiques que l’on peut dégager de cette histoire, nous invitant à repenser notre rapport au réel et les limites des raisonnements inductifs. 

 

MERCREDI 24 SEPTEMBRE à 18H :

DERNIÈRES NOUVELLES DU COSMOS 2025

L’aventure de la connaissance progresse chaque année. Chaque année ont lieu de nombreuses nouvelles découvertes scientifiques, qui modifient discrètement notre compréhension du monde et de nous-mêmes. Cette conférence présentera les dernières découvertes intervenues en 2024-2025 en cosmologie, en astronomie, dans les sciences du vivant, en paléoanthropologie, en préhistoire, en sciences humaines… Ce sera l’occasion de faire le point sur l’état de la recherche scientifique fondamentale et d’examiner les conséquences de ces découvertes dans certains domaines philosophiques.

A partir du 1er octobre, reprise de nos activités normales

Conférences passées

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