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Comment enseigner les sciences de la vie et de la terre

0600-065

Conférence : Benjamin Germann - L'enseignement scientifique est parfois perçu comme la transmission... [Plus de détail]

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Fichier audio MP3 192 kbps CBR

Taille : 107,5 Mo

Durée : 1h 14m 38s

 

COMMENT ENSEIGNER LES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

 

Conférence de Benjamin Germann, enseignant des sciences et didactique des sciences à l'ESPE Midi-Pyrénées, donnée le 25/01/2017 à la Maison de la philosophie à Toulouse.

 

L'enseignement scientifique est parfois perçu comme la transmission d'une somme de connaissances sur le monde. On y adjoint souvent aujourd'hui l'acquisition de compétences par les élèves. Pourtant, il existe en classe une transmission implicite et pourtant très répandue : celle de postures épistémologiques sous-jacentes. Quels savoirs scientifiques construit-on en SVT à l'école ? Que nous apprennent les expériences et les modèles utilisés en classe ? Que démontre-t-on en classe en cours de sciences ? Peut-on faire confiance aux cadres théoriques qui trament de manière implicite l'enseignement des SVT (théorie de l'évolution, théorie cellulaire, théorie de la tectonique des plaques...). Enfin, l'enseignement des SVT n'est bien souvent pas exempt de transmission de valeurs (l'Homme et le naturel, l'Homme et la technique...). À partir de pratiques concrètes de classe, nous essayerons de soulever leurs implications épistémologiques.

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