Conférences "Forum des sciences"

Conférence par Vincent Dubourg, Sous-Directeur Ballons au CNES. L’activité ballons scientifiques a démarré en France en 1961, au Service d’Aéronomie du CNRS, et le CNES l’a prise en charge en 1964. Depuis, le CNES a opéré des milliers de vols à toutes les latitudes. Capable de rester durablement dans la stratosphère jusqu’à 40 km d’altitude, le ballon est un véhicule unique pour collecter des données in situ sur les vents, les gaz à effet de serre, les aérosols, les radiations, et pour observer l’Univers avec des télescopes portés au-dessus des couches denses de l’atmosphère. Le CNES développe et opère une large gamme de véhicules allant des ballons légers aux ballons lourds permettant d’amener de quelques kilogrammes à deux tonnes dans la stratosphère.

Conférence par Jean-Louis Cazaux, auteur de l’Odyssée des jeux d’échecs et de A World of Chess nous montrera ces jeux et nous expliquera leurs fascinantes particularités. On croit le jeu d’échecs universel, pourtant, il n’est que l'une des formes traditionnelles d'un jeu de stratégie qui existent d'un bout à l'autre de l'Eurasie. Ainsi le xiangqi chinois s’impose comme le jeu le plus pratiqué au monde et le shôgi japonais se joue entre des joueurs professionnels. D’autres formes originales et très différentes existent ou ont existé en Corée, Mongolie, Thaïlande, Inde, Iran sans oublier bien sûr celle qui s'est épanouie en Europe avant de s'imposer dans le monde entier. Qu'est-ce que cela nous apprend des civilisations qui les ont développées et des relatons qu'elles ont entretenues entre elles sur le temps long et par-delà des distances immenses ?

Conférence par Lounès Chikhi, Directeur de Recherche au CNRS, dans le laboratoire CRBE, à l'Université Paul Sabatier. Il est généticien des populations et s'intéresse aux espèces menacées et à l'histoire de peuplements d’Homo sapiens. Il est maintenu bien établi que notre espèce, Homo sapiens, est originaire d'Afrique. Nous verrons comment ce résultat a été établi et comment la génétique a contribué à sa validation.

Conférence par Dirk Schmeller, Directeur de recherche au CNRS. Les lacs de montagne révèlent les effets du réchauffement climatique : hausse des températures de l’eau et réduction de la couverture de glace hivernale en sont les premiers signes. Leurs écosystèmes aquatiques subissent des bouleversements, avec des modifications d’abondance et de répartition des espèces (amphibiens, macro invertébrés), et l’arrivée d’espèces invasives ou thermophiles. Par ailleurs, ils accumulent des polluants issus d’activités industrielles et agricoles lointaines (métaux lourds, nutriments, microplastiques), menaçant leur équilibre. Ces constats imposent des actions urgentes : limiter les émissions et restaurer les habitats pour préserver ces milieux essentiels à la régulation hydrique et à la biodiversité alpine.

Conférence par Fabrice Lamareille, Astronome et médiateur scientifique. L'objectif de cette conférence est de discuter des avenirs possibles de la Terre, et surtout de la vie qui s'y trouve, à plus ou moins long terme à travers le spectre des connaissances acquises principalement en astronomie planétaire. Ce sera aussi l'occasion de parler du passé pour mieux anticiper l'avenir !

Conférence par Pascal Barone, Directeur de Recherche de Classe Exceptionnel CNRS, Laboratoire Cerveau & Cognition UMR 5549. Depuis maintenant une vingtaine d’années, les implants cochléaires constituent une méthode efficace de récupération des fonctions auditives chez le sourd profond. Cependant du fait d’une information appauvrie délivrée par l’implant cochléaire, les patients doivent développer des stratégies d’adaptation dans lesquelles les informations visuelles ont un rôle complémentaire fondamental. Au travers de cet exemple de compensation fonctionnelle en cas de surdité, nous développerons au niveau comportemental mais également cérébral le concept de vicariance sensorielle et interrogerons plus en amont comment les différentes modalités sensorielles interagissent et participent à une compréhension optimale de notre environnement multisensoriel.

Conférence par Guillaume Gaudin, Professeur d'histoire moderne, Université Toulouse Jean Jaurès, Laboratoire Framespa. Les Philippines gisent aux antipodes de la Péninsule ibérique. Avec la conquête de l’archipel à la fin du XVIe siècle, l’Empire hispanique atteignait, par-delà le Pacifique et un demi-globe terrestre, au plus loin du monde. A la lecture des documents historiques conservés à Séville, Mexico ou Manille, il en ressort une « conquête » en demi-teinte, brouillonne et inaboutie, et, finalement, c’est une sorte de contre-histoire inédite des « Grandes découvertes » qui est ici présentée.

Conférence par Justin Guibert, Post doctorant en Préhistoire, Université Toulouse Jean Jaurès, UMR 5608 TRACES, Équipe SMP3C. Cette conférence propose d’explorer les premiers peuplements en Asie du Sud-Est, un terrain clé pour la préhistoire et la quête de nos origines. Elle mettra en lumière la singularité de cet espace, entre continentalité et insularité, sur le temps long du Pléistocène. À travers le rôle d’Homo érectus et l’étude des productions lithiques, longtemps marginalisées, seront abordées la diversité des traditions culturelles, notamment à l’aune de la « ligne de Movius ». Enfin, en s’appuyant sur l’histoire des recherches et des découvertes récentes en Thaïlande, au Cambodge et aux Philippines, cette présentation proposera une lecture renouvelée des dynamiques de peuplement dans cette région tropicale aux confins de l’Eurasie.

Conférence par Romain Guilbaud, chargé de recherche au CNRS, laboratoire Géosciences Environnement Toulouse. L’oxygène, un élément majeur de notre atmosphère, est nécessaire à toute forme de vie complexe. Or, la surface terrestre était dépourvue d’oxygène pendant près de la moitié de son histoire. Nous aborderons comment retracer cette histoire, à partir de l’analyse de roches anciennes et d’expériences de laboratoire, et ses liens avec l’évolution de la vie.

Conférence par Amélie Cabirol, chargée de Recherche au Centre de Recherche sur la Cognition Animale et Responsable de l'équipe InterACT. Nos comportements, nos capacités à apprendre et à mémoriser des informations varient considérablement d'un individu à l'autre. Mais qu’est-ce qui explique ces différences ? Dans cette conférence, Amélie Cabirol mettra en lumière le rôle du microbiote intestinal dans la modulation des fonctions cognitives chez l'abeille domestique. Grâce à ces insectes, il devient possible d'explorer l'axe intestin-cerveau dans un cadre écologique.

Conférence par André Debus, Chef de Projet des Contributions Françaises aux projets EXOMARS et PLATO. La mission PLATO (pour PLAnetary Transits and Oscillations of stars) est une mission de l’Agence Spatiale Européenne (ESA) dédiée principalement à la détection et à la caractérisation d’exoplanètes telluriques de type terrestre orbitant dans la zone habitable d’étoiles de type solaire. En bref, PLATO recherchera de systèmes stellaires similaires à notre système solaire et dans ces systèmes des planètes similaires à notre Terre situées à une distance de l’étoile telle que les conditions de températures sont compatibles avec leur habitabilité. Le télescope spatial PLATO, assisté d’un réseau de télescopes sol, permettra, en combinant méthodes des transit, méthode des vitesses radiale et astérosismologie, de caractériser étoiles et exoplanètes avec une précision inégalée, observant de manière ininterrompue d’immenses champs de la voûte céleste pendant 2 ans minimum. Le lancement de la mission est prévu pour janvier 2027.

Conférence par Benjamin Germann, Docteur en Sciences de l’Éducation, Enseignant Didactique des sciences INSPE - UT2J. Au-delà des connaissances scientifiques, l'enseignement des sciences transmet implicitement aux élèves une certaine représentation de la science et de son fonctionnement.  A partir d'un exemple historique, celui de la découverte des antibiotiques par Alexander Fleming en 1928, nous montrerons comment les manuels scolaires d'enseignements scientifiques présentent les découvertes scientifiques. Nous convoquons le concept de sérendipité, dans sa tension sagacité-fortuité, pour caractériser les approches épistémologiques de manuels scolaires.