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SUMMARY:DELPHES\, SES SANCTUAIRES ET SA VILLE
DESCRIPTION:Conférence par Jean-Marc Luce\, professeur d’archéologie et d’histoire de l’art du monde grec antique\, Université Toulouse Jean Jaurès\, laboratoire CRATA-PLH. \nLes sanctuaires où l’on rendait des oracles étaient assez nombreux dans la Grèce antique\, surtout dans les périodes anciennes (notamment VIIe-Ve s.)\, mais parmi eux\, celui de Delphes jouissait de la réputation la plus importante et constituait une référence utilisée de façon officielle par les cités de l’époque. Or\, il se distingue de la plupart des autres par une autre caractéristique : il s’inscrit à l’intérieur d’une ville dont l’histoire remonte plus haut dans le temps et se prolonge davantage que celle du sanctuaire. Comment et quand le sanctuaire s’est-il fait une place à l’intérieur du tissu urbain ? Comment est-il parvenu à s’étendre aux dépens de ce dernier ? Quel impact avait-il sur la circulation dans la ville ? Que s’est-il passé quand le culte païen dut laisser la place au christianisme ? Cette conférence propose de donner quelques éléments de réponse à ces questions\, en s’appuyant sur le programme engagé depuis 2012 et consacré à la ville. \n  \nParticipation – Adhérent : gratuit – Non-adhérent : 5€ – Réglement sur place\, sans réservation \nMesures de protection sanitaire : gel hydro alcoolique en rentrant + port du masque dans les locaux. \nRetour au Forum des Savoirs \n  \n 
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SUMMARY:MARY WOLLSTONECRAFT - Entre féminisme et radicalisme
DESCRIPTION:Conférence par Lynda Natan \nFemme de lettres\, philosophe et féministe anglaise\, elle fut considérée comme une pionnière majeure du féminisme. Elle fut connue pour son essai : «Défense des droits de la femme». D’une tendance radicale\, attachée au primat de la raison\, elle défend les progrès que représente la Révolution française\, dans un but d’une société réformatrice britannique. Elle juge ce qui se passe en France à la lumière de son pays. Elle remet en cause l’autorité des traditions au profit de la raison. Elle défend l’idée d’une perfectibilité humaine\, une croyance au progrès et à l’égalité de tous. Elle défend le républicanisme. \n  \n  \nParticipation – Adhérent : gratuit – Non-adhérent : 5€ – Règlement sur place\, sans réservation \nMesures de protection sanitaire : gel hydro alcoolique en rentrant + port du masque dans les locaux. \nRetour au Forum des Savoirs \n  \n 
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SUMMARY:1914-1923 : LA DÉCENNIE QUI ÉBRANLA  LE PROCHE-ORIENT - La genèse des conflits contemporains
DESCRIPTION:Conférence par Nadine Picaudou\, historienne\, spécialiste du Proche-Orient arabe contemporain. Elle a été chercheure au CERMOC\, actuel IFPO de Beyrouth (Liban) et a enseigné à l’Institut national des langues et civilisations orientales (Inalco Paris) et à l’Université de Paris I Panthéon –Sorbonne. \nLe Proche-Orient d’aujourd’hui garde l’empreinte des règlements qui ont suivi la Première guerre mondiale comme l’Europe d’avant 1989 conservait le visage de Yalta. C’est alors que le Proche-Orient arabe se couvre de frontières comme autant de cicatrices sur cette vieille zone de carrefour et d’échanges. Communautés ou nations\, les clientèles politiques des Puissances brandissent leurs exigences sur les ruines des structures impériales ottomanes. Les Kurdes et les Arméniens y seront sacrifiés aux impératifs de la géopolitique mondiale. Les chrétiens du Liban imposeront leur Etat et les juifs d’Europe un «Foyer national» sur la terre sainte des trois monothéismes. Démiurge ou apprenti-sorcier\, l’Occident manipule en Orient\, au mieux de ses intérêts immédiats\, des ambitions politiques et des rêves idéologiques dont il méconnaît trop souvent la nature et la portée.  \nEn raison de la situation COVID-19\, conférence en visioconférence accessible par le PASS PHILO ou avec l’adhésion à l’UPP. \nRetour au programme complet du Forum des Savoirs \n  \n 
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SUMMARY:À QUI APPARTIENT L’ÉDUCATION POPULAIRE ?
DESCRIPTION:Conférence par Véronique Bordes\, professeure des Universités en Sciences de l’Éducation et de la Formation\, Université Toulouse Jean Jaurès\, Unité Mixte de Recherche Éducation Formation Savoirs. \nSi l’Éducation Populaire a été pensée par Condorcet en 1792 comme un outil d’émancipation du peuple\, l’histoire de la société française nous montre comment ce projet de société va être réapproprié de différentes façons pour finir par être institutionnalisé et dépolitisé. Qu’en est-il aujourd’hui ? L’éducation populaire est-elle devenue un simple label ou un étendard dans lequel se drapent des acteurs\, brandissant des valeurs dont le sens n’est plus interrogé. Finalement\, qu’est-ce que l’éducation populaire au XXIe siècle ? \n  \nEn raison de la situation COVID-19\, conférence en visioconférence accessible par le PASS PHILO ou avec l’adhésion à l’UPP. \nRetour au Forum des Savoirs \n  \n 
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